Educação realiza 1º Planejamento Pedagógico Integrado das Escolas Integrais Socioeducativas da Paraíba

A Secretaria de Estado da Educação da Paraíba realizou, nesta quinta-feira (24), o 1º Planejamento Pedagógico Integrado das Escolas Integrais Socioeducativas. O encontro foi realizado na ECIT Professor Raul Córdula, em João Pessoa, e reuniu gestores, coordenadores pedagógicos e professores das unidades localizadas em João Pessoa, Lagoa Seca e Sousa, com o objetivo de alinhar ações e estratégias para o fortalecimento da oferta educacional no sistema socioeducativo estadual.

Promovida pela Gerência Executiva de Educação das Escolas Cidadãs Integrais (GEECI), a formação faz parte do calendário de planejamento do segundo semestre da rede estadual e teve como foco a escuta e o diálogo entre os profissionais que atuam diretamente nas unidades escolares vinculadas ao sistema socioeducativo. O momento marcou a primeira vez em que essas escolas se reuniram de forma integrada para construir, de maneira coletiva, propostas que considerem as especificidades de cada realidade.

Atualmente, a Paraíba conta com escolas socioeducativas vinculadas à rede estadual localizadas em unidades da Fundação de Desenvolvimento da Criança e do Adolescente “Alice de Almeida” (Fundac), em João Pessoa, com anexos masculinos e femininos da ECI Almirante Saldanha, além das escolas situadas em Lagoa Seca e Sousa. Os estudantes atendidos nessas unidades cumprem medidas socioeducativas e vivem em contextos diversos de vulnerabilidade social.

Para a gerente executiva de Educação das Escolas Cidadãs Integrais, Wennia Figueiredo, o planejamento representa um avanço no fortalecimento das políticas educacionais voltadas à socioeducação. “É um momento importante para escutar, refletir e compartilhar boas práticas. As escolas socioeducativas exigem um currículo flexível, que vá além da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e considere a realidade dos estudantes, seus saberes e potencialidades. Nosso papel como educadores é garantir que esses jovens tenham acesso a uma educação transformadora que contribua, de fato, para o processo de ressocialização”, destacou.

O gestor da Escola Cidadã Integral Socioeducativa Almirante Saldanha, Diego Sanches, ressaltou o impacto da iniciativa. “Me sinto representado e acredito que toda a equipe compartilha esse sentimento. A contribuição já começou no momento em que a iniciativa foi pensada e, certamente, vai impactar diretamente nosso fazer pedagógico e a vida dos estudantes, que podem transformar suas trajetórias por meio da educação”, disse.

O professor Antônio Soares, que atua na ECI Almirante Saldanha, anexo Rita Gadelha, reforçou a importância do planejamento para a construção coletiva de práticas pedagógicas. “Esse momento é fundamental para que possamos alinhar práticas e refletir sobre o nosso fazer pedagógico. Trabalhamos com estudantes que enfrentam realidades complexas. A educação tem papel essencial nesse processo, e encontros como este reafirmam nosso compromisso”, afirmou.

A programação contou com rodas de conversa, troca de experiências e discussão de propostas pedagógicas voltadas à recomposição das aprendizagens, ao protagonismo juvenil e à construção de projetos de vida.

As ações de fortalecimento das escolas socioeducativas continuarão ao longo do semestre, com foco na qualificação das práticas pedagógicas e na garantia do direito à educação dos adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas.